I.- Postura corporal:

 

Se aprende, realiza y supervisa una postura corporal adecuada para el canto, colocación o impostación. Se enseña y enfatiza principalmente “donde colocar la voz” a modo de que está tenga buena proyección y por ende buen sonido, buena potencia sin mayor esfuerzo o sobre exigencia.

 

II.- Respiración:

 

Se realizan distintos tipos de ejercicios para aprender a desarrollar los tres aspectos básicos de la respiración que son: inspiración, retención o manutención del aire y la espiración, trabajando la capacidad pulmonar, músculos, abdominales y oblicuos,  desarrollando distintos tipos de  respiraciones, tales como: costal superior, diafragmática y la costo diafragmática.

 

III.- Relajación:

 

Se realizarán ejercicios de relajación y de elongación, ya que por ser el cuerpo el instrumento de trabajo, se le debe tener bien calibrado y en óptimas condiciones. 

IV.- Apoyo:

 

El alumno aprenderá que la voz debe tener un soporte físico basado en los músculos abdominales y oblicuos.

 

V.- Resonancia:

 

Se trabajarán ejercicios que permitan reconocer todos los distintos tipos de resonadores (espacios acústicos que posee nuestro cuerpo de forma natural). La resonancia es fundamental para que la voz tenga una buena proyección o salida sin trabas ni bloqueos, y así, sumado a una buena técnica, se pueda lograr que la voz salga grande, afinada e intensa.

 

VI.- Vocalización:

 

Principalmente  son el trabajo de distintos tipos de ejercicios que van con un orden progresivo de dificultad, trabajando distintos ítems necesarios para cantar bien, tales como: la extensión, la modulación, afinación, el color, la colocación, proyecciones y la resonancia.

 

VII.- Tesitura o rango:

 

Cada persona posee distinta tesitura, es decir, las notas que se alcanzan tanto hacia los graves como hacia los altos. No debe preocupar si este rango es estrecho, ya que precisamente con este  curso y con los ejercicios y trabajos de extensión se logran ampliar el registro o el rango, tanto en notas bajas como agudas.

 

VIII.- Articulación:

 

Es uno de los principales ejercicios que hace que lo que se esté cantando, se entienda. Consiste principalmente en pronunciar y ejecutar bien los movimientos de la boca, incluyendo labios, lengua y mandíbula.

 

 

IX.- Modulación:

 

Se gesticulan músculos faciales y se usa la expresión para darle el timbre y carácter a lo que se canta. 

 

X.-Repertorio  Interpretación:

 

Con el uso de un programa  o directamente con audio, se trabaja un repertorio de canciones a gusto del alumno, con la finalidad de trabajar todos los ítems aprendidos como la respiración, colocación, modulación, articulación, pero la más importante de todas, la interpretación.